Eleverna fick dubbelt så mycket idrott i veckan, två extra lektioner och det var en lokal idrottsförening som hade hand om lektionerna med lek och rörelseaktiviteter.
Enligt forskarna var resultaten tydliga. Fler elever nådde läromålen i svenska, matematik och engelska i gruppen med mer aktiva barn än i kontrollgrupper.
– Man kan uttrycka det som att två extra lektioner i veckan fördubblade oddsen att den enskilde eleven uppnådde de nationella lärandemålen. I de jämförelseskolor där eleverna inte fick extra fysisk aktivitet noterades inte motsvarande förbättring – snarare såg vi där en försämring, säger forskaren och neurologen Thomas Lindén i ett pressmeddelande.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar
Välkommen att lämna din kommentar.