fredag 19 december 2014

Grej of the Day - lucka 19

Får du möjlighet att vara en lärande lärare/pedagog?




Just det ja...en riktigt galet god jul, massor av ledig tid med sånt du gillar och så ett gott nytt skolår om några veckor, då vi fortsätter Levla vårt och elevernas lärande.
Hittade (på Facebook, ursäkta bildkvaliteten) en mycket användbar bedömningsmatris som kan passa kommande dagar...keep the good work up!
 

torsdag 18 december 2014

Grej of the Day - lucka 18

Idag är det jag själv som önskar tema...fångade något tänkvärt på "Vem vet mest?" i TV-soffan igår...

onsdag 17 december 2014

tisdag 16 december 2014

Grej of the Day - lucka 16

Jag har bett några önska teman för luckor i årets julkalender och resten av veckan blir det önsketeman. Idag är det Michael Rystad, utvecklingsstrateg i Svedala som önskar sin andra lucka!

måndag 15 december 2014

Grej of the Day - lucka 15

Vi går nu in i terminens sista vecka, varvar omdömen och betyg med pysseldagar och pepparkakshus, och snart går vi på jullov...
För ett år sedan blev det tydligt igen att Sverige fortfarande tappar i de internationella kunskapsmätningarna, då var det PISA som stod för de svarta rubrikerna. Björklund gav en kommission i uppdrag att analysera de svenska resultaten, har du funderat på vad de kommer fram till? Häng med om du inte har hört det!

fredag 12 december 2014

Grej of the Day - lucka 12

Kommer du ihåg vad man gjorde med ett twistband?
Kommer du ihåg hur en ny studsboll luktade i april när man hade den på skolgården för första gången?
Hoppade du hage på skolgården?
Idag handlar luckan om rasten - "bästa ämnet" eller den man bara vill ska ta slut?

Temat är önskat av Björn Wassholm, killen som vi inte känner så bra än men som vi ska göra en häftig resa med, den börjar i januari och du är välkommen till din nya tjänst som IKT-pedagog i Höör!



torsdag 11 december 2014

Grej of the Day - lucka 11

Kanske det ämne som ligger mig och många av er varmast om hjärtat...vi känner det djupt inne ... att det är viktigare än det mesta. Ja, naturligtvis relationen mellan barn och vuxen, mellan lärare och elev...

onsdag 10 december 2014

Grej of the Day 10

Idag är det en riktig kanondag - ni vet vad jag menar! Kanske blir det trerätters och långklänning, blå hallen och massor av miljoner. Kanske blir det ett bra samtal i kinagungan eller över schnitzeln i matsalen idag. Kunskap är i alla fall alltid coolt och vi är stolta över barnen och eleverna i Höör och deras lärare!

måndag 8 december 2014

Lucka 8 - Viktiga, viktiga...profession och uppdrag

Från två håll, från Petra som utbildar sig till pedagogista och Marie, förskolechef fick jag en länk på mailen, viktigt tänkte jag, och läste, och vi vill gärna dela detta vidare!  Varför inte läsa och fundera tillsammans om det viktiga innehållet i inlägget?

I korthet handlar det om förskollärarens uppdrag och tillbakaerövrande av professionen och detta är jag säker på att vi kan vidga till att gälla även lärarprofessionen, specialpedagogprofessionen och andra också.

Författaren är lärare, förskollärare och verksamhetsutvecklare i Västra Göteborg, Erika Kyrk Seger. Hon bloggar om IKT i förskolan, bland annat...på  http://larandeframtid.com/

Vi får ibland känslan av att professionerna i förskolan (och skolan) är i svajning. Många är slitna, trötta och de negativa rösterna överröstar ofta annat. Erika beskriver att på arbetsplaserna (förskolorna) finns ett "missnöje över förutsättningar som man upplever inte finns, det finns en bitterhet över att yrket kanske inte blev som man trodde, det finns ett behov av att uppskattas och glädjas tillsammans på arbetsplatsen.
Hon tar upp att vi måste prata om professionen – vi har ett uppdrag i vår tjänst och vi kan inte välja bort till exempel dokumentera, utgå från barnens intressen och behov och vi får inte låta bli att reflektera över verksamheten. Hon sträcker sig så långt att hon skriver att om någon motsätter sig detta måste hon eller han söka sig ett annat yrke. Det finns kanske människor som har det så här och det är dåligt, både för verksamheten och dem själva.

Vilken människosyn kommer jag att förmedla till barn och kollegor om allt jag vill är att gå hem igen för att det är för många barn eller för mycket krav på dokumentation? Och hur kommer detta att påverka mig som människa – hur kommer jag att leva fullt ut i glädje?

Jag känner mig tacksam när jag möter detta – för det är ynnest att få ha varit del av verksamheter där människor tvärtom längtar till jobbet, där man tillsammans lyfter professionen till något mer än bara ”passa barn”, där man tillsammans med barnen utforskar dagen och med dem möter livet med nyfikenhet och ständig förberedelse på det oväntade. Men jag blir också ledsen för de människor som en gång i tiden valde yrket av dessa anledningar men som fastnat någonstans på vägen – och där elden för yrket numer knappast är en glödande kolbit som passionslöst möter barnen som vill lära men som inte får en motpol.
Att ta tillbaka glöden och få igång elden igen kräver mycket arbete och tålamod – processer som inte lätta varken för ”pedagogen” eller för människan bakom pedagogen.
Det krävs många kullerbyttor och kroppen kommer att vara full av lärande och värkande blåmärken.
Men vi måste fånga dessa människor – för verksamheten faller annars med dem. Vi är inte starkare än den svagaste länken och det är ett kollektivt arbete att fånga upp kolbitarna och bygga en eld tillsammans. Det är inte bara chefens jobb – det är vårt gemensamma jobb – alla förskollärare och barnskötare. Slänger även in en liten passus – är det inte dags att revidera yrkesbegreppet ”barnskötare” – för de barnskötare jag känner, sköter inte bara barn utan utforskar med dem.

Du som en gång valde yrket med de enorma möjligheterna där vi som vuxna har äran att få följa barnen i deras utforskande av världen, hur ser du på din profession, situation och framtid?
  • Hur ser samtalet ut i ert kollegium, vilka röster är starkast? (Trötta, slitna eller lust och energi?)
  • Har uppdraget förändrats? Hur?
  • Finns förutsättningar och möjligheter att anta och fullfölja uppdraget?
  • Är professionen stark? Antar vi samma uppdrag?
  • Finns det motstånd mot delar av uppdraget, som i inlägget dokumentation, och reflektion?
  • Glöder du än eller ryker det bara lite...?



fredag 5 december 2014

Grej of the Day - lucka 5

I förra veckan hamnade jag på Lekolärs outletförsäljning i Osby, men istället för julklappar till syskonbarnen blev det jackpot för den formativa undervisningen. 50 spänn för 10 blir kanske svårslaget, men släpp loss din kreativitet (eller ring lekolär och fråga om de ligger på lager på fler)... eller låna mina!


torsdag 4 december 2014

Grej of the Day - lucka 4

Lucka 4 vill påminna om formativ bedömning eller snarare formativ undervisning. En gammal favorit Tommy Lucassi visar hur han gör, och jag blir i alla fall väldigt inspirerad...

onsdag 3 december 2014

Grej of the Day - lucka 3

Idag blir det lite film, en massa länkar att klicka på och utforska...eftersom kunskap är coolt finns det hur mycket som helst att lära sig!

tisdag 2 december 2014

Grej of the Day - lucka 2

Det är härligt med alla adventsstjärnor, slingor i träd, granar och ljusstakar, nu är det roligt att ha långt till jobbet för jag får åka förbi massor av energikrävande dekorationer, och det är ju mörkt ute både morgon och kväll så det lyser upp!

Årets adventskalender på utvecklingsbloggen består av Grej of the Day-luckor, kortare texter, bilder och annat som har som syfte att ge oss förskole- och skolnördar både inspiration och utmaningar, detta i form av korta Powerpointpresentationer här på sidan. Varsågod...idag handlar det om något med potential att medföra rörelse.

måndag 1 december 2014

Grej of the Day - lucka 1

Under december månad med start idag och slut när tomten (förhoppningsvis) kommer på julafton kommer bloggen att bjuda på en "Grej of the Day" varje dag. Du som är förskollärare, lärare, rektor, förstelärare, fritidspedagog, förskolechef, pedagogista, barnskötare, kurator, elevassistent eller någon annan av de många viktiga rollerna i maskineriet förskola eller skola ska få lite daglig input, med en bild, film eller några ord vill jag ge dig inspiration och lust att sträcka dig lite vidare, jag vill ge dig en dunk i ryggen för ditt livsviktiga arbete och förhoppningsvis ge lite utmaningar som kan få dig att levla, gå upp en nivå och fortsätta på nästa bana tillsammans med barnen och eleverna du har runt dig. Jag möter ibland sådana saker och går igång på dem, hoppas du ska göra detsamma!

Varje Grej är i form av en powerpointpresentation, här nere ser du den och klickar dig fram med pilarna, have fun!