50 barn om året tar sina liv pga mobbning, nästan ett barn i veckan!
Se debatten ur SVT´s Kvällsöppet med Ekdal där representanter från bl.a. Friends, Skolverket och forskare deltar.
Skolverket rekommenderar inget program mot mobbning, länk till Skolverkets sida.
Skolverket har utvärderat metoder som används mot mobbning och är kritiskt till att använda färdiga programkoncept. Alla åtta granskade program innehåller inslag som är såväl effektiva som ineffektiva eller rentav riskerar att öka mobbningen. Skolverket kan därför inte rekommendera att skolorna använder något av de granskade programmen fullt ut.
Se debatten ur SVT´s Kvällsöppet med Ekdal där representanter från bl.a. Friends, Skolverket och forskare deltar.
Skolverket rekommenderar inget program mot mobbning, länk till Skolverkets sida.
Skolverket har utvärderat metoder som används mot mobbning och är kritiskt till att använda färdiga programkoncept. Alla åtta granskade program innehåller inslag som är såväl effektiva som ineffektiva eller rentav riskerar att öka mobbningen. Skolverket kan därför inte rekommendera att skolorna använder något av de granskade programmen fullt ut.
Några insatser kan förvärra
Alla program innehåller insatser som kan vara effektiva men också insatser som är ineffektiva och som kan leda till att elever kränks. Två insatser riskerar att leda till ökad mobbning: schemalagda särskilda lektioner för alla klasser och elever som fungerar som observatörer eller rapportörer - till exempel kamratstödjare.
Olika insatser behövs för pojkar och flickor
En helt ny upptäckt är också att insatser fungerar olika för pojkar och flickor. Studien pekar på att det som hjälper för pojkar kan ha negativ effekt för flickor och tvärtom. Länk till publikationen.
Viktigt i arbetet mot mobbning
Kartlägg och följ upp situationen på skolan.
Analysera problemen och vilka insatser som behövs.
Planera förebyggande insatser och välj mellan de bevisat effektiva insatstyperna.
Se till att hela skolan är med - även ickepedagogisk personal som vaktmästare och bespisningspersonal.
Se till att eleverna är delaktiga i hela processen.
Upprätta rutiner för att åtgärda mobbning (så kallade antimobbningsteam har visat sig ha viss effekt).
Se till att satsa på personalens kompetensutveckling om kränkande behandling och mobbning.
Analysera problemen och vilka insatser som behövs.
Planera förebyggande insatser och välj mellan de bevisat effektiva insatstyperna.
Se till att hela skolan är med - även ickepedagogisk personal som vaktmästare och bespisningspersonal.
Se till att eleverna är delaktiga i hela processen.
Upprätta rutiner för att åtgärda mobbning (så kallade antimobbningsteam har visat sig ha viss effekt).
Se till att satsa på personalens kompetensutveckling om kränkande behandling och mobbning.
Här gäller det att vi vuxna agerar och INTE ifrågasätter barnen när de berättar att dom är utsatta. Jag har länge vetat om att en del metoder kan rent av vara skadliga att använda. Det gäller också att vi alla vuxna är engagerade i ämnet, vi alla bär ett ansvar för att mobbning förekommer. Jag föreläser om ämnet och även bloggar. Jag möter många barn som är utsatta.
SvaraRadera