Deras ledord var "Elevens framgång - skolans ansvar" och några av framgångsfaktorerna var:
- Politikerna gav förvaltningschefen i uppdrag att utveckla verksamheten i riktning mot ökad måluppfyllelse. Ïnga extra pengar tillsattes.
- Målsättning: alla elever skulle vara godkända.
- Verksamheten skulle bygga på forskning och vara inkluderande.
- Man såg som möjligt att undervisa alla elever i de ordinarie klasserna och alla elever skulle ges stöd där.
- Man tog bort nivågruppering, särskilda undervisningsgrupper och specialpedagogerna skulle vara ute i klassrummen med lärarna och eleverna.
Claes Nilholm är en annan välkänd skolforskare. I denna bok tar han upp arbetet med elever i behov av särskiltr stöd - hur man kan se dem som en pedagogisk utmaning.
/Christel J
